1。我们三个人将真正体现孩子在各种活动中的主体，并培养孩子的主观意识。营造轻松，愉快和自由的教师关系和活动氛围，为每个孩子提供活动和自我表达的机会。在课堂活动中，我们应该鼓励孩子们积极探索，操纵动手，并彼此交流他们的思想和生活经历。以计划且灵活的方式安排日常活动，为孩子留下更多的空间和时间独立选择，并鼓励孩子提出更多问题：为什么？引导孩子说更多：您想知道什么？您想学习什么技能？

2。在主题活动中，我们将从孩子的兴趣和选择内容开始，这些内容适合该课程中儿童的年龄特征和实际水平来开展主题活动。我们计划根据本学期的阅读书“墨水的一英寸”扩展一系列主题活动“有趣的昆虫”。尝试通过手动操作和创建，访问，讨论和沟通系列活动和谐地运行。

3。提高儿童对合作和沟通技巧的认识。通过交换玩具，共享食物，合作游戏，一起完成一件事并建立朋友专栏来促进儿童的互动。请注意指导幼儿自治并尊重游戏规则。当您与他人相处，向成年人打招呼，主动与成年人或孩子聊天时，您可能会很有礼貌，并开始知道如何轮流分享。

4.根据季节和节日的变化和主题创建一个替代环境安排，以便孩子们可以在环境中学习。根据课程，我们将继续丰富区域材料。在安排过程中，让孩子们充分参与，计划和安排教师的环境，以便孩子们可以逐渐安排学习成果和精美的工作项目，以作为主题活动的进步，以便每个孩子都有机会展示自己的作品并成为环境的所有者。

（3）对项目进行研究。

我们在这个学期的研究主题是：建立幼儿园阅读课程。幼儿阅读的过程是发展儿童智力潜力的过程。儿童阅读是一项全面而高质量的智力活动。它要求儿童全面参与他们的注意力，观察，想象力，分析，推理，预测和其他能力，完全动员他们对学习语言的热情，促进儿童语言能力的发展，通过反复的视觉和听觉刺激，在儿童中养成良好的学习习惯，并形成积极的，积极的，积极的，积极的，积极的，积极的，积极的，良好的品质和健康的人性和健康的人性和健康的人性。同时，通过阅读课程的设置，我们可以全面发挥各种领域的有效组合，使孩子们可以通过阅读书籍在许多领域扩展学习。

（4）加强家庭和学校的联系，并充分探索家庭教育资源，以促进家庭和学校互动。

仅通过家庭和学校的合作，我们才能取得更好的教育成果，以遵守“一切都是给孩子们”的教育理念。

我们总是会以微笑面对每个父母，以诚意，诚意和责任对待每个父母，赢得父母的信任，并与父母建立良好的关系。

（1）及时向父母反馈幼儿园的情况，以便父母可以更好地理解幼儿园的教育和儿童的发展，并促进家庭和学校的共同教育。

（2）利用父母来幼儿园的时间与父母进行更多有关孩子的表现的交流，并使父母积极合作，以培养初步生活，卫生习惯和自我保健能力。

（3）基于将孩子和父母放在所有事物上的原则；将孩子和父母放在第一位。班级辅导员每天都应微笑欢迎并送出每个孩子和父母。每天，让孩子和父母快乐地来到幼儿园，快乐地离开幼儿园。

（4）定期且定期更换家用铁路，使其真正成为家庭连接和沟通的桥梁。

（5）根据每个孩子的家庭的特殊性以及每个孩子之间的差异，注意个人教育。

（6）每周都会定期提供有关家庭和家庭的双向反馈，以迅速理解和调整托儿计划。

（7）尊重，信任和理解每个父母，充分动员他们的热情和主动性，探索家庭教育资源，并建立一个平台，使父母通过父母会议来交换他们在教孩子的经验。同时，我们努力更精心和周到地做父母的工作，以便父母可以理解我们，满足我们并支持我们。

（8）加强本班教师和父母之间的沟通和协调，并全面发挥母子委员会的角色，以便他们可以就班级的护理和护理工作提出建议。

（iii）教学和研究工作

1。根据“大纲”的要求和该公园的工作计划，再加上主题活动目标，指定年度工作计划，集体工作计划，每周计划和项目计划。

2。认真参与公园和全年的教学和研究活动以及研究小组的教学和研究活动，认真对待并倾听，吸收知识和经验，积极思考，大胆地说话并一起讨论。

3。在教学和研究中，在指导育儿工作人员，澄清每周工作的优先事项，使班级工作更有条理，并使三位教师更加协调和密切合作方面做得很好。

4。进一步了解福建省的“幼儿园教育指南”和“幼儿园教育指南”的精神，并在课程改革实验中做得很好。

班级的教学和研究活动如下：

3。特定月份的工作安排：

九月：

1。热烈欢迎每个孩子解决自己的情绪，要求父母做孩子的意识形态工作，并鼓励他们快乐地来幼儿园。

2.向儿童提供礼貌的教育，并专注于提醒他们主动地向花园里的每个老师打招呼，然后他们来到花园。

3。在转移到个别新生方面做得很好。在学习和生活活动中，教师指导三个新孩子。两名教师根据他们感兴趣的内容共同协商并制定主题网络的第一阶段。并根据主题创建和安排环境。

4.刺激孩子们对学习早晨锻炼的兴趣，并抽出时间来指导儿童学习早晨练习，队列变化和节奏。

6。访问孩子的家，完成新生的家庭访问。

7。创建天然角落。

8。学习“指南”一系列活动 - 0-3岁的早期教育讲座。

9。在“教师节”和“中后节”上进行一系列主题活动教育。

十月：

1。组织秋天郊游

2。改善班级的自然角落，并参加公园评估。

3。为儿童提供爱国教育。

4。关于该主题的研究的交流。

5。开展“双重第九节”和“爱国主义和对乡村的热爱”的主题教育活动。

6。为0-3岁儿童的父母举行早期教育讲座。

十一月：

1。交换类特征和发展状况。

2。讨论项目组，以总结项目的进度和下一阶段的研究内容。

3.邀请父母在整个公园举行父母会议。

4。丰富班级区域角的材料，参加公园的评估，并加强儿童进入该地区的规则。

5。关于儿童卫生知识的讲座。

十二月：

1。进行早期教育父母活动0-3。

2。开展一系列活动，欢迎新年。

3。父母的开放日。

4。丰富主题环境并参与评估活动。

5。召集父母委员会。

6.参加该市多元化的智能教学观察和研讨会。

7.准备“新年”活动。一月：

1。与公园部合作进行良好的班级财产清单。

2。封闭式花园风格。

20xx 9月

幼儿园班级工作计划2

1。班级情况分析：

我们班上有30个孩子，有13个男孩和17个女孩。除了一个孩子，其他所有的孩子都只有孩子。一半的孩子年轻，第一次离开家人。因此，当孩子们第一次进入幼儿园时，他们非常不稳定。在一段时间后，在老师和阿姨的仔细照顾下，孩子们可以适应幼儿园的生活，就像老师，同伴一样，然后去幼儿园。

在与幼儿接触期间，我们发现许多孩子非常依赖，动手能力差。因此，为了发展儿童的小手肌肉，运动手指的灵活性并增强了儿童的动手能力和自我保健能力，我们将在本学期进行“生活和劳动”项目活动。此外，我班上有很多父母是老师。他们非常关注儿童的情报教育。许多年幼的孩子对书籍和单词识别非常感兴趣。因此，我们将儿童语言表达能力的发展视为班级的特征，并提出了“分散阅读”的主题，旨在提高儿童阅读兴趣和通过该主题的阅读能力，养成良好的阅读习惯，并促进儿童语言表达能力的发展。现在，基于班级儿童的特定情况，并结合了“大纲”的精神，该计划的制定如下。

2。教学工作要求

（一个）学期的总目标

深入实施新的“大纲”的精神，并根据苏州幼儿园的常规规则为儿童提供优质的教育，并结合此幼儿园和此类班级的实际状况。实施教育和教育，为儿童实施教育的原则，并全面发展身体，智力，道德和美丽，促进身心的和谐发展，关注将集体教育与个人教育相结合，关注个体差异的原则，并促进儿童对不同基础的改善。培养孩子有良好的学习习惯，刺激儿童的兴趣和对学习的兴趣和渴望，发展儿童的象形图和创造力，积极参与各种形式的语言活动，培养孩子仔细聆听的习惯，并以完整的句子一致地表达他们的观点。

（ii）具体要求：

（1）健康教育目标：

1。让孩子理解洗涤的顺序，并最初掌握刷牙，洗手等的基本方法；知道穿上衣服的顺序；学会保持清洁；培养儿童的基本姿势，例如坐着，站立和步行；并培养孩子的良好工作和休息习惯。

2.让孩子在轻松自然的氛围中吃饭，以保持愉快的心情；最初养育儿童的良好餐饮习惯，并了解饮食中的卫生；最初，培养了儿童爱吃各种食物和积极饮用水的习惯。

3。让孩子们知道如何在马路，骑自行车和玩大型运动器材时注意安全；帮助孩子们了解有关饮食和日常生活的安全知识，并且知道不要将异物放入耳朵，鼻子和口腔中；让孩子理解不相信陌生人的原则。

4。教孩子们交替地自然地走路和自然地奔跑。

5。能够沿指定的方向行走和跑步。

6。能够在指定范围内奔跑并追逐。

7。能够轻松地用脚跳跃。

8。可以同时轻松自然地向前和向上跳动。

9。能够用一只手向前扔沙袋。

10。通过触摸手和膝盖自然和协调地向前爬。

11。学会收听各种密码和信号，并做出相应的操作。

12.能够在听音乐节拍并进行模仿或裸手时背诵儿童的歌曲。

13。可以玩大规模的运动器材，例如幻灯片，攀爬框架，旋转椅子。

14.培养孩子对体育活动的兴趣，并使他们愿意参加体育活动。

（2）语言教育目标：

1。学会悄悄地听你的同伴，不要随便打扰，喜欢与您的同伴交谈，并愿意在小组面前讲话。能够理解并愿意说普通话。

2。能够使用各种感官来根据需要感知叙事内容。了解具有简单内容和不同特征的物理对象，图片和场景。

3。愿意参加游戏活动，并在游戏中大胆讲话。

4。如果您喜欢阅读，您就会知道阅读的基本方法，并且可以理解单身儿童读物的主要内容。能够用语言来说出儿童书籍的主要内容，并开始感受语言与其他符号之间的转变关系。

5。我喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，并且对文学作品的语言感兴趣。能够以初步的方式体验文学作品的语言美，并知道童话，诗歌和散文是不同主题的文学作品。

（3）社会教育目标：

1。指导孩子们熟悉集体生活环境，了解集体中的同龄人和成年人，并以初步的方式了解他们与自己的关系，以便孩子们可以逐渐适应集体生活。

2.让孩子保持快乐的心情，不要哭泣，不惧怕生活，愿意与他人互动；培养儿童的最初自我保护意识，鼓励儿童积极参与集体生活和学习，并培养孩子的独立能力。

3.指导儿童在日常生活中掌握简单的礼貌单词，以便他们可以遵守日常行为规范。

（4）科学教育目标：

1。教孩子们根据对象的一个​​特征学习分类。

2.教孩子根据大小（大小，长度）的差异在4中学习对象，并学会按照对象的某些特征进行排序。

3.指导孩子了解“ 1”和“许多”之间的关系。

4.激发幼儿学习使用一对一相应的方法比较两组对象的数量，并更少，更少的观点。

5。指导儿童观察周围自然现象的明显特征并获得肤浅的科学经验。

6.指示儿童观察单个动物，植物和无生命物质的共同特征，并对他们与人与环境的关系有初步的了解。

7.指导儿童观察日常生活中个人的特征和用途。

（5）艺术教育的目标：

1。能够使用正确的姿势，自然的声音和句子唱歌来初步理解并表达歌曲的形象，内容和情感。在老师的帮助下，我们可以并且希望为熟悉，短，整洁和多首重复的歌曲创建新的歌词。

2。基本上，您可以根据音乐的节奏进行简单的基本运动，并模仿上肢或下肢的运动，学习一些简单的小组舞蹈，并最初体验到与其他人与其他人交流的方法和乐趣。

3.指导儿童参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，开发正确的笔扣方法和绘画姿势；引导孩子们了解绘画工具的材料，这些材料主要集中在手臂和腕部动作上，掌握其使用方法，并养成大胆绘画的习惯。

4.指导儿童参加各种手动活动，以便他们愿意尝试各种材料和工具，并培养他们对手动活动的兴趣；指导儿童学习粘贴一些简单的点形材料和表面形的材料，并用胶水和糊状粘合；指导孩子最初学习如何撕裂纸以及如何使用剪刀。

5.指导儿童欣赏简单形状的日常物品和艺术作品，具有独特的颜色，培养了孩子对艺术欣赏的兴趣，使孩子愿意参加艺术欣赏，使孩子愿意参加艺术欣赏活动并反映美丽的物体；培养孩子的习惯，专注于观察和欣赏。

3。教育手段和具体措施

（i）教学活动

使用直观和生动的教学辅助工具进行深入且易于理解的教学，以创造一个环境和条件供儿童互动。发展语言表达能力并丰富儿童的生活经验。通过各种教学方法，使用访问，观察，实验，探索，讨论和游戏可帮助孩子逐渐掌握各个领域的基本知识内容，注意全部的综合，娱乐，活泼，并在生活中融合教学，以便能够积极发展儿童的智能和表现。教育内容应接近幼儿的生活以及幼儿感兴趣的事物。这具有挑战性，有利于幼儿的长期发展，并帮助扩大孩子的经验和视野。

（ii）环境

结合主题活动，季节性变化，安排环境，以便孩子们可以在美丽的环境中感知，学习和使孩子们生活和学习快乐。并养成幼儿的良好习惯来照顾环境并保持卫生。

（iii）游戏

完全尊重孩子们玩耍和丰富游戏材料和内容的意愿。在角色游戏中，发展儿童的沟通能力，提高合作，增强游戏之间的联系，使儿童的主要角色充分发挥作用，并让孩子放松和快乐。不断提高游戏质量。

（iv）父母的工作

1。在家庭，家长学校等开设家长花园，碰碰车，以帮助父母了解幼儿园的各种情况并改善教育的互动性。

2.举行家长会议，向父母介绍幼儿园的教育要求，以获得父母的合作。

3.执行“新年快乐的家庭和花园”，以允许父母参加活动并充分了解他们的孩子和幼儿园。

本学期进行的所有活动将与关于“生活美容与劳动”和“分散阅读”主题的研究结合使用。在实际操作中，进行持续调整和修改以不断改进项目计划。让幼儿的动手能力和语言表达能力得到全面提高。

幼儿园班级工作计划3

这个学期，我们的班级有43个孩子与我们一起进入小阶级生活。我们三个人将遵循相同的目标：使每个孩子过着健康快乐的生活，并全面发展成为可以学习，思考，互动和创造创造力的孩子。根据“尊重孩子，尊重父母并将孩子的利益作为优先事项”的原则进行所有工作。根据公园系计划和教学和研究小组计划，将制定以下课程工作计划。

1。班级情况分析和工作重点：

这个学期，有43个孩子，22个男孩和21个女孩。一些年幼的孩子以前曾参加过托儿所，并在照顾自己，语言沟通技巧和其他能力的能力方面拥有一定的基础，但是大多数幼儿在常规习惯，自我保健能力，自我护理能力，适应能力，语言发展等方面都很薄弱。鉴于上一学期，我们将专注于培养他们的语言能力，自我培养和自我培养，并培养他们的社交能力，并培养他们的社交能力，并培养他们的社交能力，并培养他们的语言能力。加强单个孩子在工作中的指导，并将主题探索活动与日常保健和护理工作相结合，以便儿童可以在各个方面发展。

2。儿童的发展目标

（i）健康领域

1。逐渐适应幼儿园的集体生活，并基本上感到高兴。

2。在成年人的帮助下，学习喝水，吃饭，洗手，然后独立地去厕所，然后学会穿上并脱下简单的衣服和鞋子。

3.了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查并了解面部特征并知道如何保护它们。

4。愿意与同伴一起参加体育活动，并发展步行，跑步，跳跃，钻探，攀岩和其他行动。

（ii）语言字段

1。学习普通话，愿意使用语言来表达您的偏好和需求，并学会与普通话与他人进行交流。

2。学会悄悄地听别人，能够理解简单的语言说明并关注他们。

3。我喜欢背诵托儿所，听故事，观看表演，读书等，并学会表达我的理解和感受。

（iii）社会领域

1。愿意去幼儿园，可以参加幼儿园的活动，并愿意与老师或熟悉的成年人接近。

2。很乐意与您的同伴一起玩，尝试学习，分享和等待，并体验其中的快乐。

3。在成年人的启发下，学会关注他人明显的情感表现，并学会照顾他人。很高兴向熟悉的人打招呼，学会寻求帮助并感谢您。

4。学会在性别和外表等外部特征方面与他人进行比较。

5。学会接受教师的建议和指示，并学会遵守集体生活中的基本规则。

（iv）科学领域

1。在成年人的指导下，学会在周围环境中发现有趣的事物。

2。愿意使用各种感觉来感知周围的物体和现象，并了解诸如颜色，大小和形状等物体的明显特征。

3。喜欢操作和摆弄它。

4。接近自然，爱心并学会照顾您周围的植物。

（v）艺术领域

1。在成年人的指导下，您可以逐渐注意并接近熟悉的美丽事物，例如鲜花，植物，树木，小动物和周围环境中其他美丽的事物，并创造快乐的情感。

2。我喜欢听音乐，可以在动作，语言等的帮助下表达我对艺术的感受。

3。尝试使用您喜欢的颜色，材料和工具来执行艺术活动，并学习使用诸如绘画，切割，粘贴，撕裂和举起等技能。

4。学会用自然的声音唱歌，学会在身体运动（例如打击乐活动）中自由地表演歌曲和节奏，并学会与老师和同伴一起玩音乐游戏。

iii。班级管理目标

1。在安慰新生进入幼儿园的情绪状态方面做得很好。

由于大多数孩子是第一次进入幼儿园，因此他们会感到哭泣，不愿意来幼儿园。我们的老师应该做以下操作：

（1）在开学前与家庭和学校联系，将孩子带入幼儿园，举行父母会议，介绍班级情况，并要求父母填写一份针对孩子家庭生活的调查表格，以便父母，老师和孩子可以尽快熟悉彼此，并在幼儿园时减轻负面情绪。

（2）为孩子们提供温暖，舒适且有趣的教室环境。

（3）老师以一种友善而温柔的态度对待孩子，以消除他们的陌生感。

2。通过各种主题教育活动，以有组织和有针对性的方式进行教育活动，以便儿童可以在教师的指导下逐渐学习回答问题，并在所有儿童面前逐渐讲话或讲述故事，背诵儿童的歌曲，唱歌等，以培养儿童的表现能力。

3。培养良好的学习惯例。

遵守积极教育的原则，并由游戏，集体，自定义的规则和其他方法补充，促进活动和游戏中良好的行为习惯的发展，并不断巩固它们。通过日常活动中的随机教育来培养儿童的良好行为习惯。

4。加强班上教师在培养孩子的自我保健能力方面的合作。培养良好的自我保健能力需要各个方面的合作。教师必须对教育，儿童的前景和发展有正确的看法，并提高教师的整体质量。相信每个孩子，大胆地让孩子们独自运作，并以积极的语言肯定每个孩子的进步很小，尤其是为能力差的儿童提供更大的帮助。应确认并鼓励每个小进展，以促进每个孩子在原始层面的改善。在轮班交换期间，我们两个人互相交流，与我们的姨妈合作，积极地使用了我们的大脑，提出了好主意，并帮助我们的孩子提高了他们生活中的自我保健技能。

4。将生活能力的培养与父母的工作联系起来。

父母是孩子的第一任老师。为了在对儿童的培训和培训方面做得很好，这与父母的合作是不可分割的。为此，我们在“家庭联系”专栏中写下了每月的培训目标，以解释内容，以便父母可以理解。同时，要求父母为孩子，轻便的衣服提供便利，并容易让孩子进行操作，而父母必须在家接受同步培训。举行家长研讨会，以宣传孩子的能力培养对父母的重要性，谈论培训方法和孩子的进步等，并教授一些教学技能。

V.医疗保健和安全工作

1。医疗保健：确保幼儿在最好的生活和心理状态下吃饭。其次，养成良好的饮食习惯和饮食卫生也非常重要。定期向父母宣传医疗知识。

2。健康与安全方面。

（1）让孩子理解洗涤的顺序，最初掌握刷牙，洗手等的基本方法，并最初为儿童养成良好的饮食习惯。

（2）最初学习各种密码并执行相应的操作。

（3）指导儿童了解身体的外部器官，知道名字，并培养孩子愿意接受预防和治疗疾病的态度。

（4）让孩子理解安全意识，知道不要将异物放入耳朵，鼻子或嘴巴，而不是轻易信任别人。

（5）了解交通安全系统，饮食卫生中的常见安全感以及加强自我保护。

6。环境保护

1。让年幼的孩子掌握某些环境保护知识，知道如何保持双手和衣服清洁并学会保护自己。可以使用手帕来掌握正确的洗手方法，并知道如何节省水。

2。让孩子在轻松自然的氛围中吃饭，保持情绪快乐，并最初为孩子们养成良好的饮食习惯

3。不要对食物挑剔，不要留下任何剩菜，知道如何吃卫生，并且最初养育了喜欢吃各种食物并主动喝茶的孩子的习惯。知道如何保存食物。

4。引导儿童照顾班级的自然角度，积极地丰富自然角度，并以自然角度照顾动物和植物。

5。帮助儿童养成良好的环境习惯，并知道垃圾位于垃圾箱中。

6。照顾花朵，草和树木，不要摇晃，爬或破裂。

7.使用各种形式进行环境保护教育，再加上宣传日，小组活动，晨报和儿童，以传达环境保护的重要性。

7。教育方法和方法：

1。稳定新生的情绪，了解每个孩子的个人，特征和爱好，并提供有针对性的教育。

执行常规培训。

2。培养孩子在听故事和学习唱歌，跳舞，绘画等方面的兴趣。

3。我们将开展一些比赛活动，并给孩子“五角星”，“奖牌”和“小红花”，以称赞那些表现良好并每天取得进步的孩子。我们还将每周总结它们，并根据每周的教育重点正确，公平地对其进行评估。激发儿童在健康心态中勤奋，强大和竞争力。

4。根据幼儿的实际状况，及时联系家庭和学校，以促进幼儿的健康快乐成长。

八月和每月的工作安排：

九月：

1。处理新生的注册，并尽快熟悉每个新生。

2。在幼儿园认识人民和您自己的同伴，并了解幼儿园的环境。

3. Organize children's daily activities reasonably, strengthen daily routine training, and develop good behavioral habits from an early age.

4. Let parents make good parents' gardens so that parents can understand the children's daily activities, cooperate with teachers, do a good job in children's work, and enable them to adapt to the kindergarten's study and life as soon as possible.

5. Collect some natural corner materials with teachers and parents, and have a certain interest in common things and phenomena.

6. If you learn to speak Mandarin, you can understand the words of your teachers and companions, be happy to speak, and initially express your meaning in short sentences.

十月

1. I initially know that October 1st is the birthday of motherland's mother. During the festival, parents are invited to take their children out for autumn outings and take a look at the scenery of nature. Talk about common fruits in autumn.

2. Learn to eat by yourself, rinse your mouth, wipe your mouth after meals, and place tableware and chairs.

3. Speak the class utensils, toys, and companions' names in Mandarin.

4. In game activities, learn and abide by simple rules of the game.

十一月

1. Boldly answer the teacher's questions and learn to express your feelings and discoveries of operating activities in language.

2. In conjunction with the Fire Safety Promotion Day on November 9, a safety awareness has been initially formed.

3. Learn to put on and take off clothes in an orderly manner and put the taken off clothes neatly.

4. Strengthen care for young children according to changes in weather, especially food, and adding clothes.

十二月

1. Be able to abide by basic rules and act according to the rules.

2. Decorate the environment with the children according to the topic,

3. Do a good job in children's growth archives and parents' work.

4. Keep coming to the garden every day and pay attention to keeping warm in winter.

一月：

1. Do a good job of the end of the semester.

2. Write various summary and children's performance in kindergarten.

3. Improve children's growth files and parental work.